Архів за 'Новини' Категорія

Тестові добірки ЄФВВ, які використовували у 2024 році

YEVI-YEVV-kalendar-provedennya-2

Пропонуємо потенційним магістрам ознайомитися зі зразками завдань предметних тестів 2024 року.

Добірки уклали робочі групи, координацією діяльності яких опікується Науково-методичний центр вищої та фахової передвищої освіти.   ДОКЛАДНІШЕ

ЗЗМЯПО-2024: презентація звіту

2024

14 квітня о 15:00 Український центр оцінювання якості освіти  презентуватиме звіт про результати третього циклу загальнодержавного зовнішнього моніторингу якості початкової освіти 2024 року «Навчання в кризових умовах: читацька, математична та природничо-наукова компетентності випускників початкової школи» (ЗЗМЯПО-2024) на своєму YouTube-каналі(більше…)

НМТ-2025: сьогодні останній день для внесення змін та усунення помилок у документах

Usunuty-nedoliky-v-reyestratsijnyh-dokumentah-mozhna-do-8-kvitnya-5

3 квітня завершилася реєстрація для участі в національному мультипредметному тесті (НМТ) 2025 року. 

Радимо вступникам, які надсилали реєстраційні дані на оброблення до регіонального центру оцінювання якості освіти, перевірити в  персональних кабінетах стан опрацювання документів. Свідченнями успішної реєстрації є сповіщення «Зареєстровано для участі в НМТ» і можливість сформувати сертифікат.

Якщо за результатами перевірки реєстраційних документів регіональний центр оцінювання якості освіти виявив недоліки 一 у персональному кабінеті розміщено відповідне повідомлення. Усунути недоліки і повторно подати документи вступник / вступниця має змогу до 8 квітня включно. Інакше його / її не буде зареєстровано для участі в основній сесії НМТ.

Також звертаємо увагу на те, що до 8 квітня включно в персональному кабінеті можна внести такі зміни:

  • вибрати інший навчальний предмет додаткового блоку;
  • змінити населений пункт в Україні або за кордоном, де плануєте проходити НМТ;
  • зазначити про потребу в участі в тестуванні під час додаткових сесій.

Вступники, які не змогли з поважних причин подати заяву на участь в НМТ або вчасно усунути недоліки, матимуть змогу зареєструватися для участі в додаткових сесіях НМТ в додатковий період реєстрації, який триватиме з 9 до 14 травня.

Усунути недоліки в реєстраційних документах можна до 8 квітня

Usunuty-nedoliky-v-reyestratsijnyh-dokumentah-mozhna-do-8-kvitnya

Учора, 3 квітня, завершився основний період реєстрації для участі в національному мультипредметному тесті (НМТ) 2025 року.

Звертаємо увагу тих, хто надіслав реєстраційні дані на оброблення до регіонального центру оцінювання якості освіти, на важливість  перевірити в  персональних кабінетах стан опрацювання заявки на участь в НМТ.

Якщо замість сповіщення про успішну реєстрацію і можливість сформувати сертифікат ви отримали повідомлення про потребу виправити недоліки, необхідно якнайшвидше це зробити. Перелік недоліків зазначено в самому повідомленні (надання недостовірної інформації, ненадання копій документів або надання копій документів, які не відповідають вимогам законодавства, тощо). (більше…)

Менше книжок і більше навчального програмного забезпечення: як змінилося домашнє освітнє середовище з 2015 року?

ogoloshennya_monitoryngovi-doslidzhennya-3 (1)

Фахівці Українського центру оцінювання якості освіти підготували переклад чергового мінізвіту за результатами циклу PISA, проведеного 2022 року, на тему «Менше книжок і більше навчального програмного забезпечення: як змінилося домашнє освітнє середовище з 2015 року?»

Тема цього мінізвіту — зміни в домашньому освітньому середовищі підлітків упродовж останнього десятиліття —є надзвичайно актуальною. Упродовж останнього десятиліття домашнє освітнє середовище підлітків зазнало суттєвих змін. Вимушений перехід на дистанційне навчання під час пандемії COVID-19, який для більшості українських школярів продовжився у зв’язку з початком повномасштабної війни, висунув на перший план комп’ютеризоване навчання, активне використання гаджетів і освітніх онлайн-ресурсів. Традиційні паперові книжки та підручники почали втрачати свою провідну роль. Таким чином, зміни в доступі до освітніх ресурсів, їхній формат та роль у навчанні дітей сьогодні потребують пошуку шляхів поєднання цифрової доступності інформації й глибини та якості навчання, а отже, балансу між традиційними й цифровими ресурсами. (більше…)