Процедури в межах проведення у 2024 році сертифікації вчителів початкових класів, математики, української мови і літератури, а також історії та громадянських дисциплін добігли кінця.
3 і 4 грудня 2024 року відбулися засідання комісії, створеної Державною службою якості освіти (ДСЯО), що визначила кількість балів, мінімально достатніх для видавання сертифіката за результатами третього етапу сертифікації педагогічних працівників.
Відповідно до рішення комісії з визначення порогового бала для успішного проходження третього етапу сертифікації вчителям початкових класів потрібно було набрати 120 балів, учителям математики та української мови і літератури — 108 і 109 балів відповідно, а учителям історії та громадянських дисциплін — 103 бали. (більше…)
Фахівці Українського центру оцінювання якості освіти на основі оприлюднених тестових матеріалів першого циклу загальнодержавного зовнішнього моніторингу якості початкової освіти (ЗЗМЯПО), проведеного 2018 року, розробили інструмент, який може стати в пригоді вчительству початкової школи для діагностування читацької та математичної компетентностей учнівства 4-х класів (далі – інструмент).
Інструмент передусім призначений для вчителів і вчительок початкової школи, які мають на меті не лише оцінити рівень сформованості двох ключових компетентностей свого учнівства, але й використовувати отримані дані для аналізу освітніх втрат, корегування навчальних планів, а також для більш точного добору завдань, що відповідають потребам свого учнівства. Водночас зауважимо, що цим інструментом може скористатися й учительство, яке викладає математику або предмети / курси мовно-літературної освітньої галузі в 5-х класах. (більше…)
Сьогодні, 27 листопада 2024 року, у кабінетах учасників сертифікації розміщено результати організованого Державною службою якості освіти України (далі — ДСЯО) експертного оцінювання професійних компетентностей учителів історії та громадянських дисциплін — учасників сертифікації у 2024 році.
Зверніть увагу: якщо кількість балів, зазначена у вкладці «Результати», не відповідає кількості балів, зазначеній в електронному експертному висновку, то учасник / учасниця сертифікації протягом п’яти календарних днів має звернутися до ДСЯО з вимогою усунути невідповідність.
Члени комісії ДСЯО невдовзі визначать пороговий бал — кількість балів, яких мінімально достатньо для видавання сертифіката за результатами третього етапу сертифікації педагогічних працівників.
Сьогодні, 22 листопада 2024 року, у кабінетах учасників сертифікації розміщено результати організованого Державною службою якості освіти України (далі — ДСЯО) експертного оцінювання професійних компетентностей учителів початкових класів, а також учителів математики та української мови і літератури — учасників сертифікації у 2024 році.
Зверніть увагу: якщо кількість балів, зазначена у вкладці «Результати», не відповідає кількості балів, зазначеній в електронному експертному висновку, то учасник / учасниця сертифікації протягом п’яти календарних днів має звернутися до ДСЯО з вимогою усунути невідповідність.
Члени комісії ДСЯО невдовзі визначать пороговий бал — кількість балів, яких мінімально достатньо для видавання сертифіката за результатами третього етапу сертифікації педагогічних працівників.
Фахівці Українського центру оцінювання якості освіти підготували черговий мінізвіт «Ставлення учнівства до математики та його навчальна поведінка» за результатами міжнародного дослідження якості освіти PISA-2022.
Увага до дослідження чинників, які впливають на успішність з математики, не випадкова, адже наш час називають епохою математичних знань, що робить її вивчення надзвичайно важливим у сучасному світі. Програма міжнародного оцінювання учнів (PISA) приділяє особливу увагу математиці, оскільки вона є фундаментальною складовою сучасної освіти та однією з ключових компетентностей (поряд із читацькою та природничо-науковою), необхідних для успішності особистості. Математична грамотність розвиває аналітичне та критичне мислення, здатність вирішувати проблеми та приймати обґрунтовані рішення. Ці навички необхідні не лише в науково-технічних галузях, але й у повсякденному житті, де вони сприяють ефективному аналізу різноманітних ситуацій. Оцінюючи рівень математичної грамотності учнів, PISA надає країнам цінну інформацію про ефективність їхніх освітніх систем та допомагає визначити напрями для покращення навчальних програм і методів викладання. (більше…)
