РЕЗУЛЬТАТИ СЕРТИФІКАЦІЇ: ЕКСПЕРТНЕ ОЦІНЮВАННЯ

ogoloshennya-sertyfikatsiya

1 грудня 2022 року в кабінетах учасників сертифікації буде розміщено результати експертного оцінювання професійних компетентностей учасників сертифікації, організованого Державною службою якості освіти України.

Якщо кількість балів, зазначена у вкладці «Результати», не відповідає кількості балів, зазначеній у електронному експертному висновку, учасник/учасниця сертифікації має звернутися до Державної служби якості освіти з вимогою щодо усунення такої невідповідності.

Не пізніше ніж 23 грудня 2022 року в кабінеті учасника сертифікації (вкладка «Сертифікат») особам, які успішно пройдуть сертифікацію, буде розміщено відповідний документ.

PISA В УКРАЇНІ: КОРИСНІ МАТЕРІАЛИ

ogoloshennya_monitoryngovi-doslidzhennya-1

Міжнародне дослідження якості освіти PISA, яке майже 20 років тому започаткувала Організація економічного співробітництва і розвитку (ОЕСР), є одним із найавторитетніших джерел інформації про середню освіту у світі. Сьогодні в дослідженні беруть участь понад 80 країн / економік. Урядовці країн-учасниць довіряють результатам PISA і використовують їх під час прийняття обґрунтованих політичних рішень у галузі освіти.

Україна долучилася до PISA в циклі 2018 року.  Дослідження проходить раз на три роки і спрямоване на оцінювання систем освіти в різних країнах на підставі тестування 15-річних підлітків.

Наступний цикл PISA, запланований на 2021 рік, через пандемію COVID-19 було перенесено на 2022 рік. Попри широкомасштабне вторгнення росії Україна все ж взяла участь у дослідженні. Оприлюднення його результатів заплановано на грудень 2023 року.

Команда PISA Ukraine  працює над глибинним аналізом даних PISA і підготувала матеріали, які стануть корисними вітчизняним освітянам.

Зокрема, аналітиками Українського центру оцінювання якості освіти: (більше…)

PISA-2022: РЕСУРСИ ДЛЯ УЧНІВ ТА ВЧИТЕЛІВ

ogoloshennya_monitoryngovi-doslidzhennya

Із 3 по 26 жовтня в Україні тривав основний етап міжнародного дослідження якості освіти PISA-2022.

Понад 3500 учнів / студентів зі 177 закладів освіти пройшли тестування з трьох ключових галузей дослідження (математики, читання, природничо-наукових дисциплін) та інноваційної для циклу 2022 року галузі – креативного мислення, а також заповнили анкети, зокрема щодо володіння інформаційно-комунікаційними навичками.

PISA –  унікальний проєкт, що дає змогу оцінити компетентності 15-річних учнів/студентів, які закінчують навчання в основній школі, із читання, математики та природничо-наукових дисциплін. Ці компетентності прямо не пов’язані з оволодінням шкільною програмою, водночас рівень їх сформованості засвідчує здатність учнів/студентів успішно навчатися й бути конкурентоздатними в сучасному інноваційному суспільстві – генерувати нові ідеї, розвивати власну систему знань, застосовувати її для вирішення актуальних, особистісно й суспільно значущих проблем. (більше…)

НМТ У ЦИФРАХ

1 (2)

В Українському центрі оцінювання якості освіти підбито підсумки проведення національного мультипредметного тесту  –  випробування, що цьогоріч замінило ЗНО. 

Уперше в історії України масове вступне випробування проводили онлайново. Здійснити його та забезпечити прозорий, неупереджений відбір вступників до вітчизняних закладів вищої освіти дала змогу унікальна система, що була створена, апробована й запущена в надзвичайно стислі терміни – усього за три місяці, до того ж у країні, де триває жорстока повномасштабна війна.  (більше…)

ОСНОВНИЙ ЕТАП PISA-2022: ЗАВЕРШЕНО ЗБИРАННЯ ДАНИХ У ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ

Ogoloshennya-NMT-4 (1)

Із 3 по 26 жовтня в Україні тривав один із найважливіших етапів основного етапу міжнародного дослідження якості освіти PISA-2022 – збирання даних у закладах освіти, які потрапили до вибірки учасників.

Упродовж цього періоду понад 3500 учнів / студентів зі 175 закладів освіти пройшли тестування з трьох ключових галузей дослідження (математики (основна галузь циклу PISA-2022), читання, природничо-наукових дисциплін) та інноваційної для циклу 2022 року галузі – креативного мислення, а також заповнили анкети, зокрема щодо володіння інформаційно-комунікаційними навичками.  (більше…)