Сьогодні, 12 червня, в кабінетах учасників вступних випробувань розміщено запрошення.
У них зазначено дату, час і місце проведення єдиного фахового вступного випробування (ЄФВВ), єдиного вступного іспиту (ЄВІ), єдиного вступного випробування з методології наукових досліджень (ЄВВ).
Учасникам вступних випробувань до магістратури або аспірантури необхідно самостійно сформувати і, як буде змога, роздрукувати запрошення-перепустку зі свого кабінету учасника на вебсайті Українського центру оцінювання якості освіти. (більше…)
Фахівці Українського центру оцінювання якості освіти підготували переклад чергового мінізвіту за результатами PISA-2015 на тему «Як змінювалося почуття приналежності учнівства до закладу освіти з часом?».
Почуття приналежності до закладу освіти, згідно з даними досліджень ОЕСР, безпосередньо впливає на те, як учнівство сприймає навчання, наскільки воно мотивоване та чи готове до взаємодії з однокласниками й учителями. Іншими словами, йдеться про те, чи відчуває себе підліток частиною шкільної спільноти, чи має друзів і чи комфортно почувається в класі.
Дані PISA свідчать, що протягом останнього десятиліття в багатьох країнах почуття залученості до шкільного життя суттєво послабшало. Усе більше учнів і учениць повідомляють про самотність, ізольованість і втрату зв’язку з однолітками. Дослідники зазначають, що головною причиною цього є не міграційні процеси чи соціальні потрясіння, а зростання цифровізації та скорочення живого спілкування. (більше…)
Цьогоріч потенційні аспіранти вперше складатимуть єдине вступне випробування з методології наукових досліджень (ЄВВ). Пропонуємо вступникам ознайомитися з демонстраційними добірками тестових завдань із ЄВВ.
Демонстраційні завдання розроблено робочою групою, діяльністю якої опікується Науково-методичний центр вищої та фахової передвищої освіти. Відповідно до затвердженої програми ЄВВ, тест міститиме 100 завдань, на виконання яких буде відведено 150 хвилин.
Звертаємо увагу потенційних аспірантів також на те, що окрім ЄВВ, також для вступу потрібно складати єдиний вступний іспит (ЄВІ).
Нагадуємо, що ЄВІ поєднує два окремих тести: тест з іноземної мови та тест загальної навчальної компетентності (ТЗНК). Завдання з іноземної мови укладено відповідно до Програми єдиного вступного іспиту з іноземних мов, а ТЗНК – до Програми тесту загальної навчальної компетентності. Ознайомитися з минулорічними, а також демонстраційними варіантами тестів ви можете на нашому сайті.
Зауважуємо, що запрошення-перепустки для участі у вступних випробуваннях до аспірантури будуть доступні в кабінетах учасників вступних випробувань 12 червня. У них буде зазначено час і місце проведення тестувань.
Найпопулярнішим предметом на вибір серед цьогорічних учасників НМТ є англійська мова: майже 37% учасників проходять тестування саме із цього предмета. Тож частими є питання про те, як розробляють тестові завдання з іноземних мов, чи подібні вони до завдань міжнародних мовних тестів.
Зміст завдань тесту НМТ з іноземної мови відповідає Програмі зовнішнього незалежного оцінювання з іноземних мов, затвердженій наказом Міністерства освіти і науки України від 26.06.2018 № 696. Цю програму створено з урахуванням Загальноєвропейських рекомендацій з мовної освіти (рівень В1-В2).
Тест НМТ з англійської мови складається з двох частин: «Читання» та «Використання мови», що містять 32 завдання різних форм: із вибором однієї правильної відповіді із чотирьох запропонованих варіантів (5 завдань), на встановлення відповідності (11 завдань), заповнення пропусків (16 завдань). Із демонстраційними варіантами тестів НМТ-2025 можна ознайомитися за посиланням.
У період проведення НМТ у мережі різко зростає кількість дописів щодо складності завдань тесту, зокрема з математики.
Активні користувачі соцмереж закидають фахівцям УЦОЯО створення надскладних добірок, завдання яких «відірвані від реальності» й не мають жодного «застосування в повсякденному житті». Автори таких постів часто виражають лише власні емоції, не підкріплені реальними фактами. Особливо прикро читати відгуки вчителів, які, спираючись на непідтверджену інформацію «зливів», роблять упереджені порівняння і висновки щодо добірок тестових завдань різних сесій.
