Український центр оцінювання якості освіти підготував офіційний звіт за результатами проведення у 2025 році вступних випробувань до магістратури й аспірантури. З матеріалами можна ознайомитися в розділі «Дані та аналітика / Вступні до магістратури».
Пропонований звіт узагальнює інформацію щодо підготовки, організації та результатів вступних випробувань 2025 року й складається з двох частин.
У частині I подано матеріали щодо вступних випробувань для вступу на навчання для здобуття ступеня магістра, зокрема висвітлено нормативно-правові засади їх проведення, особливості реєстрації вступників, організації основної та додаткової сесій оцінювань, формування мережі пунктів тестування, а також наведено узагальнені статистичні дані щодо реєстрації, явки та результатів учасників.
Нагадаємо, що у 2025 році вступники мали скласти два обов’язкові вступні випробування — єдиний вступний іспит (ЄВІ) та єдине фахове вступне випробування (ЄФВВ).
Як і в попередні роки, у 2025 році вступні випробування адміністрували у формі комп’ютерного тестування. Іспити проводили в межах основної та додаткової сесій. Основні сесії для магістратури відбувалися як на території України, так і за кордоном, що дало змогу забезпечити реалізацію права на вступ для громадян України, які тимчасово перебувають поза межами країни; додаткові сесії проводили лише в Україні.
Для проведення основної сесії ЄВІ було задіяно 2203 пункти тестування (з них 89 – за кордоном), які функціювали на базі 385 закладів та установ освіти (з них 14 – за кордоном), для ЄФВВ – 2261 пункт тестування (з них 154 – за кордоном) на базі 276 закладів та установ освіти (з них 16 – за кордоном). У той час як для проведення додаткової сесії ЄВІ було задіяно 144 пункти тестування на базі 122 закладів та установ освіти, для ЄФВВ – 290 пунктів тестування на базі 63 закладів та установ освіти.
Загалом в основній сесії ЄВІ взяли участь понад 78 тисяч осіб, ЄФВВ – майже 69 тисяч. Для складання ЄВІ в Україні з’явилося 76 024 особи, що становило 84,18% від кількості зареєстрованих, за кордоном – 2309, що становило 69,53%. Під час додаткових сесій з’явилися для проходження ЄВІ (магістратура) 4342 особи (67,90% від кількості зареєстрованих)
Під час основної сесії ЄФВВ вступники пройшли загалом 69 844 тестування (67 800 – в Україні, 2044 – за кордоном), а під час додаткової – 4195. Як під час основної сесії ЄФВВ, так і під час додаткової найвищим був показник явки вступників, які проходили предметний тест із права та міжнародного права (основна сесія – 86,15%, додаткова – 69,47%), найнижчим – з економіки та міжнародної економіки (основна сесія – 68,78%, додаткова – 51,54%).
Статистичні результати вступних випробувань 2025 року свідчать, що переважна більшість учасників, які взяли участь у тестуваннях, подолали встановлені порогові значення та отримали результати за шкалою 100–200. Водночас зберігається проблема проблема недостатньої підготовленості частини вступників. Значна кількість учасників не змогла подолати встановлені порогові бали, що позбавило їх можливості брати участь у конкурсному відборі. Так, за підсумками основної та додаткової сесій ЄВІ для вступу до магістратури мінімальний поріг у 5 тестових балів з іноземної мови не подолали 4161 особа, тоді як за виконання тесту ТЗНК таких учасників було лише 91, що свідчить про істотні відмінності в рівні сформованості іншомовної підготовки та загальної навчальної компетентності вступників. Що стосується результатів ЄФВВ, то за підсумками обох сесій 2025 року пороговий бал у 35 не змогли подолати 1169 учасників, які проходили тестування з різних фахових спрямувань.
Частину II присвячено вступним випробуванням для вступу на навчання для здобуття ступеня доктора філософії / доктора мистецтва, зокрема особливостям організації та проведення ЄВІ для аспірантури й уперше запровадженого у 2025 році ЄВВ, а також аналізу результатів відповідних тестувань.
На відміну від попереднього року, цьогоріч вступники до аспірантури, окрім ЄВІ, складали єдине вступне випробування з методології наукових досліджень (ЄВВ).
Для проведення основної сесії ЄВІ було задіяно 304 пункти тестування, які функціонували на базі 146 закладів та установ освіти, для ЄВВ – 322 пункти тестування на базі 148 закладів та установ освіти. Під час проведення додаткової сесії ЄВІ було задіяно 66 пунктів тестування на базі 58 закладів освіти (установ), для ЄВВ – 72 пункти тестування на базі 60 закладів освіти (установ).
Участь в основній сесії ЄВІ узяли 10 809 осіб, ЄВВ – 10 493. Явка вступників на ЄВІ під час основної сесії становила 79,53% від кількості зареєстрованих, на ЄВВ – 70,81%. Під час додаткових сесій з’явилися для складання ЄВІ з`явились 1789 осіб (62,33% від кількості зареєстрованих), для проходження ЄВВ – 1811 (56,26% від кількості зареєстрованих).
Результати першого року проведення ЄВВ засвідчили, що переважна більшість учасників основної сесії змогли подолати встановлений поріг і отримати результат за шкалою 100–200, тоді як частка тих, хто не підтвердив мінімально допустимого рівня підготовленості для вступу на третій рівень вищої освіти, була незначною. Аналогічний аналіз результатів ЄВІ для вступників до аспірантури свідчить про загалом високий рівень подолання порогових значень.
У частині III розглянуто підготовку та проведення спеціально організованої сесії ЄВІ для вступу на магістерські та аспірантські програми, її процедурні особливості та узагальнені показники участі й результатів вступників.
Як і в попередньому році, у 2025 році було передбачено спеціально організовану сесію ЄВІ для вступу до магістратури й аспірантури.
Для забезпечення проведення спеціально організованої сесії ЄВІ було задіяно 113 ПТ (у 21 області та м. Київ). Участь у спеціально організованій сесії ЄВІ взяли 4435 осіб, що становить 87,23% від кількості зареєстрованих для участі в ній (3156 – із числа вступників до магістратури, та 1279 – із числа вступників до аспірантури).
Частина IV містить матеріали, присвячені характеристиці екзаменаційних робіт ЄВІ, зокрема ТЗНК та тестів з іноземних мов, а також психометричні показники якості тестових завдань і результатів їх виконання. Отримані результати засвідчують загалом належну якість тестових інструментів, їхню спроможність розрізняти учасників із різними рівнями підготовленості та відповідність тестових робіт задекларованим програмам.
Завершальним елементом звіту є загальні висновки, у яких стисло підсумовано ключові результати вступних випробувань 2025 року, а також звернуто увагу на окремі тенденції й виклики, що постали під час адміністрування ЄВІ, ЄФВВ та ЄВВ у складних умовах воєнного часу.
Насамкінець зауважимо, що інформаційні, статистичні та психометричні дані, які щороку оприлюднює УЦОЯО у формі звіту про проведення вступних випробувань, є важливим, проте не єдиним масивом аналітичних матеріалів. Для дослідників і аналітиків, які здійснюють вивчення питань якості освіти з опертям на масові, цілісні, достовірні й надійні дані, корисним є інтерактивне представлення результатів вступних випробувань до магістратури та аспірантури у форматі інтерактивної панелі освітніх оцінювань (дашборду), що дає змогу оперативно переглядати узагальнені показники та здійснювати базовий аналітичний аналіз.
Ці матеріали, безперечно, стануть у нагоді потенційним учасникам вступних випробувань й закладам вищої освіти, які прагнуть посилити свою спроможність щодо підготовки здобувачів освіти.
